公共管理專(zhuān)業(yè)介紹（16篇）

【第1篇】公共管理專(zhuān)業(yè)介紹

1、公共管理專(zhuān)業(yè)旨在為政府部門(mén)和非政府機(jī)構(gòu)以及企事業(yè)單位的人事和行政機(jī)構(gòu)培養(yǎng)寬口徑、復(fù)合型、應(yīng)用型的公共管理高層次專(zhuān)門(mén)人才。公共管理專(zhuān)業(yè)旨在通過(guò)綜合運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)、社會(huì)學(xué)等學(xué)科的知識(shí)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)當(dāng)前政府事務(wù)的綜合分析能力。

2、開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)主干課程有：公共管理、公共政策、人力資源管理、管理文秘、電子政務(wù)導(dǎo)論、行政學(xué)、公共關(guān)系學(xué)等。教學(xué)中采用課堂講授、案例研討、情景模擬訓(xùn)練、社會(huì)調(diào)查和專(zhuān)題講座等多種方式，力求使學(xué)生熟練掌握公共管理的基礎(chǔ)理論和公共部門(mén)管理的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，熟悉相關(guān)法律法規(guī)、方針政策、制度體制、國(guó)際慣例和規(guī)則，具有較高的分析和解決公共管理與公共政策問(wèn)題的技能，適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和依法治國(guó)新形勢(shì)下的需要。

3、當(dāng)前，公共管理專(zhuān)業(yè)的一個(gè)趨勢(shì)是試圖將企業(yè)管理的理念和方法引用到政府管理當(dāng)中去。

【第2篇】公共事業(yè)管理專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向與就業(yè)前景

1、公共事業(yè)管理專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向

本專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在文教、體育、衛(wèi)生、社區(qū)、老年事業(yè)、社會(huì)保障等公共事業(yè)單位的行政管理部門(mén)，老年產(chǎn)業(yè)單位，高校、科研單位、政府機(jī)關(guān)工作。

2、公共事業(yè)管理專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景

公共事業(yè)管理專(zhuān)業(yè)作為一個(gè)新專(zhuān)業(yè)，其社會(huì)需求十分強(qiáng)烈，而且需求量極大，這是我國(guó)繼經(jīng)濟(jì)體制改革、政府體制改革后事業(yè)組織管理體制的改革形勢(shì)所決定的。

要建立政事分開(kāi)、管理自主科學(xué)、面向社會(huì)、獨(dú)立的社會(huì)主義事業(yè)單位，沒(méi)有眾多的高層次的公共事業(yè)管理人才是不行的。另外公共事業(yè)管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生還可以參加國(guó)家公務(wù)員考試進(jìn)入政府系統(tǒng)，參加mpa考試進(jìn)行進(jìn)一步深造。因此，無(wú)論從社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的總需求，還是從畢業(yè)生就業(yè)和進(jìn)一步深造來(lái)看，其專(zhuān)業(yè)發(fā)展前景都十分看好。

【第3篇】新公共管理運(yùn)動(dòng)肇始于哪里

新公共管理運(yùn)動(dòng)肇始于英國(guó)。

新公共管理運(yùn)動(dòng)興起的直接動(dòng)因，在于公共行政模式在新的時(shí)代背景下已難以適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要。伴隨全球化、信息化時(shí)代的來(lái)臨，傳統(tǒng)官僚制運(yùn)作下的西方政府既無(wú)力應(yīng)付自身機(jī)構(gòu)膨脹、財(cái)政開(kāi)支加大的困境，其公共物品供給能力的薄弱又無(wú)法滿(mǎn)足不斷增強(qiáng)的公共需求。因此英國(guó)撒切爾內(nèi)閣、美國(guó)里根政府等率先開(kāi)始對(duì)公共部門(mén)進(jìn)行改革，實(shí)行了不同于政府有限論和以市場(chǎng)解救政府失靈的一種公共管理模式。

【第4篇】簡(jiǎn)述公共管理的特質(zhì)

特質(zhì)：公共利益與個(gè)人利益相統(tǒng)一，重在公共利益上；政府組織與其它公共組織相統(tǒng)一，重在政府組織上；社會(huì)問(wèn)題管理與資源管理相統(tǒng)一，重在問(wèn)題解決上；結(jié)果管理與過(guò)程管理相統(tǒng)一，重在結(jié)果管理上；管理所追求的公平與效率相統(tǒng)一，重在公平上；公共組織的外部管理與內(nèi)部管理相統(tǒng)一，重在外部管理上；服務(wù)管理與管制管理相統(tǒng)一，重在服務(wù)上；管理制度與技術(shù)相統(tǒng)一，重在制度創(chuàng)新上。

【第5篇】南師大公共管理學(xué)院怎么樣

南京師范大學(xué)公共管理學(xué)院是國(guó)家'211工程'重點(diǎn)大學(xué)，南京師范大學(xué)下設(shè)的一個(gè)涵蓋馬克思主義理論、哲學(xué)、政治學(xué)和管理學(xué)等一級(jí)學(xué)科的綜合性二級(jí)學(xué)院。學(xué)院于2001年成立，其歷史最早可追溯到1953年秋建立的南京師范學(xué)院馬列主義教研室，后歷經(jīng)政教系和馬列部、經(jīng)濟(jì)法政學(xué)院、政治與行政學(xué)院，如今已形成了從本科到碩士、博士、博士后教育多種層次、學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育多種類(lèi)型，本院辦學(xué)與聯(lián)合辦學(xué)多種形式的辦學(xué)格局。

南京師范大學(xué)公共管理學(xué)院的歷史，最早可追溯到1953年秋建立的南京師范學(xué)院馬列主義教研室，歷經(jīng)政教系和馬列部、經(jīng)濟(jì)法政學(xué)院、政治與行政學(xué)院到今天的公共管理學(xué)院，篳路藍(lán)縷，薪火相傳，凝聚了幾代人的心血和汗水，鑄就了厚重的歷史。

【第6篇】什么是公共安全管理

1、公共安全，是指社會(huì)和公民個(gè)人從事和進(jìn)行正常的生活、工作、學(xué)習(xí)、娛樂(lè)和交往所需要的穩(wěn)定的外部環(huán)境和秩序。所謂公共安全管理，則是指國(guó)家行政機(jī)關(guān)為了維護(hù)社會(huì)的公共安全各秩序，保障公民的合法權(quán)益，以及社會(huì)各項(xiàng)活動(dòng)的正常進(jìn)行而做出的各種行政活動(dòng)的總和。

2、根據(jù)聯(lián)合國(guó)的界定，影響公共安全的突發(fā)公共事件主要是：1.自然災(zāi)害，又可分為地質(zhì)方面，水文氣象方面，生物學(xué)方面。2.技術(shù)災(zāi)難，來(lái)自技術(shù)或工業(yè)事故。3.環(huán)境惡化，人類(lèi)行為導(dǎo)致的環(huán)境和生物圈的破壞。4.社會(huì)安全，包括戰(zhàn)爭(zhēng)和社會(huì)動(dòng)亂等。其級(jí)別分為4級(jí)：i級(jí)特別重大、ⅱ級(jí)重大、ⅲ級(jí)較大和ⅳ級(jí)一般。

【第7篇】在職研究生公共管理碩士

公共管理碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位是以公共管理學(xué)科及其他相關(guān)學(xué)科為基礎(chǔ)的研究生教育項(xiàng)目，其目的是為政府部門(mén)及非政府公共機(jī)構(gòu)培養(yǎng)高層次、應(yīng)用型專(zhuān)門(mén)人才。

在職公共管理碩士是是國(guó)家計(jì)劃內(nèi)，以在職人員的身份，部分時(shí)間在職工作，部分時(shí)間在校學(xué)習(xí)mpa課程的研究生學(xué)歷教育的一種類(lèi)型。

報(bào)考條件：

1、大學(xué)本科畢業(yè)后有3年或3年以上工作經(jīng)驗(yàn)的人員；

2、獲得國(guó)家承認(rèn)的高職高專(zhuān)畢業(yè)學(xué)歷后，有5年或5年以上工作經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到與大學(xué)本科畢業(yè)生同等學(xué)力的人員；

3、已獲碩士學(xué)位

【第8篇】公共事業(yè)管理專(zhuān)業(yè)怎么樣

在高考志愿填報(bào)時(shí)，很多考生對(duì)公共事業(yè)管理專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景問(wèn)題很關(guān)心。下面是由本站編輯為大家整理的“公共事業(yè)管理專(zhuān)業(yè)怎么樣 好就業(yè)嗎。

公共事業(yè)管理專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有馬克思主義理論素養(yǎng)和現(xiàn)代公共精神，掌握管理學(xué)、政治學(xué)、社會(huì)學(xué)等學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)，通曉公共事業(yè)管理基本理論和技術(shù)方法，具備較強(qiáng)的公共事業(yè)管理實(shí)務(wù)操作能力以及良好的語(yǔ)言表達(dá)和人際溝通能力，能在各類(lèi)公共事業(yè)單位、社區(qū)、社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)、行業(yè)協(xié)會(huì)以及政府機(jī)關(guān)從事公共事業(yè)管理與服務(wù)工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

公共事業(yè)管理專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景

公共事業(yè)管理專(zhuān)業(yè)在西方發(fā)達(dá)國(guó)家的開(kāi)設(shè)具有較長(zhǎng)的歷史，已發(fā)展成為一個(gè)成熟的專(zhuān)業(yè)，并且隨著社會(huì)分工的細(xì)化，該專(zhuān)業(yè)在西方發(fā)達(dá)國(guó)家已呈細(xì)化的趨勢(shì)。

公共事業(yè)管理專(zhuān)業(yè)作為新興學(xué)科，其社會(huì)需求十分強(qiáng)烈，而且需求量極大，這是我國(guó)繼經(jīng)濟(jì)體制改革、政府體制改革后事業(yè)組織管理體制的改革形勢(shì)所決定的。

要建立政事分開(kāi)、管理自主科學(xué)、面向社會(huì)、獨(dú)立的社會(huì)主義事業(yè)單位，沒(méi)有眾多的高層次的公共事業(yè)管理人才是不行的。另外公共事業(yè)管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生還可以參加國(guó)家公務(wù)員考試進(jìn)入政府系統(tǒng)，參加mpa考試進(jìn)行進(jìn)一步深造。因此，無(wú)論從社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的總需求，還是從畢業(yè)生就業(yè)和進(jìn)一步深造來(lái)看，其專(zhuān)業(yè)發(fā)展前景都十分看好。

拓展閱讀：公共事業(yè)管理專(zhuān)業(yè)主要課程

大學(xué)英語(yǔ)(統(tǒng)考)、大學(xué)語(yǔ)文、公共關(guān)系學(xué)、公共管理法律基礎(chǔ) 、社區(qū)環(huán)境概論、管理信息系統(tǒng)、管理學(xué)、管理學(xué)(主干課程)、行政領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、行政領(lǐng)導(dǎo)學(xué)(主干課程)、行政事業(yè)管理 、行政事業(yè)管理(主干課程)、會(huì)計(jì)學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)(統(tǒng)考)、開(kāi)放英語(yǔ)-3、開(kāi)放英語(yǔ)-4、馬克思主義基本原理、馬克思主義文藝學(xué)、企業(yè)文化與倫理、人力資源開(kāi)發(fā)與管理、環(huán)境管理學(xué)、環(huán)境工程與保護(hù)、環(huán)境科學(xué)、社會(huì)實(shí)踐與畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)、文化市場(chǎng)概論、環(huán)境心理學(xué)、現(xiàn)代遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)概論、學(xué)位外語(yǔ)、中國(guó)藝術(shù)史、組織行為學(xué)等。

【第9篇】公共管理考數(shù)學(xué)嗎？

考研數(shù)學(xué)主要是針對(duì)報(bào)考理工科、農(nóng)、林、地、礦、油、經(jīng)濟(jì)類(lèi)及部分管理類(lèi)的考生。

公共管理專(zhuān)業(yè)部分院校考數(shù)學(xué)三，部分院校是不考的。以中山大學(xué)的公共管理專(zhuān)業(yè)為例，是不考數(shù)學(xué)的。初試科目有：(1)101政治。

(2)201英語(yǔ)。

(3)730公共管理學(xué)。

(4)416公共管理研究方法。

因各院校對(duì)專(zhuān)業(yè)設(shè)置不同，因此同學(xué)們需查看招生單位的招生專(zhuān)業(yè)目錄。

【第10篇】本科人力資源屬于公共管理類(lèi)嗎

人力資源管理專(zhuān)業(yè)本科不屬于公共管理類(lèi)，本科屬于工商管理類(lèi)。人力資源管理要掌握管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)及人力資源管理的基本理論、基本知識(shí)；掌握人力資源管理的定性、定量分析方法。

人力資源管理就業(yè)方向

本科學(xué)歷中，人力資源管理專(zhuān)業(yè)隸屬于管理學(xué)門(mén)類(lèi)下的工商管理類(lèi)。專(zhuān)科學(xué)歷中，人力資源管理專(zhuān)業(yè)隸屬于公共管理與服務(wù)門(mén)類(lèi)下的公共管理類(lèi)。

人力資源管理的就業(yè)方向有面向企業(yè)、公共事業(yè)單位(如政府機(jī)關(guān)、各種社會(huì)群體和組織)、科研教學(xué)機(jī)構(gòu)。

主要是從事企事業(yè)單位及其咨詢(xún)機(jī)構(gòu)等人力資源管理相關(guān)崗位，從事招聘、人力資源開(kāi)發(fā)、考核、薪酬管理、員工培訓(xùn)、辦公室文秘等相關(guān)工作。

人力資源管理專(zhuān)業(yè)介紹它是指在經(jīng)濟(jì)學(xué)與人本思想指導(dǎo)下，通過(guò)招聘、甄選、培訓(xùn)、報(bào)酬等管理形式對(duì)組織內(nèi)外相關(guān)人力資源進(jìn)行有效運(yùn)用，滿(mǎn)足組織當(dāng)前及未來(lái)發(fā)展的需要，保證組織目標(biāo)實(shí)現(xiàn)與成員發(fā)展的最大化的一系列活動(dòng)的總稱(chēng)。

1.培養(yǎng)應(yīng)用型人才。該學(xué)科充分結(jié)合物業(yè)管理崗位的實(shí)際工作內(nèi)容，經(jīng)過(guò)人力資源管理專(zhuān)家、高校教師和課程設(shè)計(jì)專(zhuān)家的綜合論證，做到了不僅使學(xué)生所學(xué)知識(shí)符合實(shí)際崗位的需求，同時(shí)也能為學(xué)生的職業(yè)發(fā)展增添后勁，達(dá)到厚積薄發(fā)的目的。

2.培養(yǎng)能力型人才。人力資源管理工作的核心不是單純的知識(shí)堆砌和疊加，更重要的是技能和工具的掌握。通過(guò)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解人力資源管理的基礎(chǔ)理論和知識(shí)，提高人力資源管理工作。

【第11篇】西北大學(xué)公共管理專(zhuān)業(yè)怎么樣

該專(zhuān)業(yè)屬于本科類(lèi)專(zhuān)業(yè)，主要培養(yǎng)掌握系統(tǒng)的公共事業(yè)管理基礎(chǔ)理論，具有現(xiàn)代管理理論、技術(shù)與方法等方面的知識(shí)和能力，能在文化、教育、體育、衛(wèi)生、計(jì)生、環(huán)保、社會(huì)保險(xiǎn)等公共事業(yè)組織、行政管理部門(mén)社區(qū)從事公共事業(yè)及公共事業(yè)部門(mén)管理工作的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才，主要課程有公共管理導(dǎo)論、管理學(xué)原理、公共事業(yè)管理概論、社會(huì)學(xué)、行政管理學(xué)、公共政策學(xué)、行政法學(xué)、人力資源管理、公共經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、社會(huì)保障概論、社區(qū)管理、文化事業(yè)管理、社會(huì)福利與社會(huì)救濟(jì)、社會(huì)調(diào)查理論與方法、人才測(cè)評(píng)技術(shù)、電子政務(wù)、秘書(shū)學(xué)與公文寫(xiě)作、管理信息系統(tǒng)等。

【第12篇】公共衛(wèi)生管理可以考什么資格證書(shū)

公共衛(wèi)生管理專(zhuān)業(yè)可以考以下資格證書(shū)

公共衛(wèi)生執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證書(shū)；醫(yī)師執(zhí)業(yè)證書(shū)；婦幼保健資格證書(shū)；醫(yī)學(xué)中級(jí)預(yù)防資格證書(shū)；公共營(yíng)養(yǎng)師；護(hù)士資格證書(shū)；病案信息技術(shù)資格證等。

【第13篇】人力資源管理是公共事業(yè)管理專(zhuān)業(yè)嗎

專(zhuān)科學(xué)歷中，“人力資源管理”專(zhuān)業(yè)屬于公共管理類(lèi)。本科學(xué)歷中“人力資源管理”專(zhuān)業(yè)隸屬于工商管理類(lèi)。具體專(zhuān)業(yè)所屬學(xué)科類(lèi)別可查看《國(guó)家教育行政部門(mén)制定的研究生、本科、高職高專(zhuān)專(zhuān)業(yè)目錄》。

人力資源管理課程《公司組織與管理》、《人力資源會(huì)計(jì)》、《人力資源招聘與錄用》、《應(yīng)用心理與管理》、《培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)管理》、《金融會(huì)計(jì)學(xué)》、《勞動(dòng)關(guān)系管理》、《員工關(guān)系管理》、《勞動(dòng)關(guān)系與勞動(dòng)法規(guī)》、《人力資源信息化管理》 部分高校按以下專(zhuān)業(yè)方向培養(yǎng)：發(fā)制品、國(guó)際人力資源管理。

公共事業(yè)管理專(zhuān)業(yè)發(fā)展前景人才需求

公共事業(yè)管理專(zhuān)業(yè)的就業(yè)行業(yè)領(lǐng)域廣闊，畢業(yè)生可以有充足的選擇余地和空間。公共事業(yè)管理專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)也在根據(jù)社會(huì)現(xiàn)實(shí)進(jìn)一步拓寬培養(yǎng)目標(biāo)，進(jìn)行多元化人才的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生面向不同的社會(huì)需求進(jìn)行就業(yè)。

考研方向

可報(bào)考公共管理、行政管理、法律（違規(guī)學(xué)）、社會(huì)醫(yī)學(xué)與衛(wèi)生事業(yè)管理等碩士專(zhuān)業(yè)。

就業(yè)方向

學(xué)生畢業(yè)后可在文教、體育、衛(wèi)生、環(huán)保、社會(huì)保險(xiǎn)等公共事業(yè)管理機(jī)構(gòu)和其它社會(huì)中介組織從事管理工作。

【第14篇】人力資源管理專(zhuān)業(yè)屬于公共管理類(lèi)嗎

人力資源管理專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科屬于公共管理類(lèi)，本科不屬于公共管理類(lèi)。人力資源管理專(zhuān)業(yè)本科屬于工商管理類(lèi)。人力資源管理專(zhuān)業(yè)主要進(jìn)行企業(yè)人員的招聘、甄選、培訓(xùn)、考核、勞動(dòng)關(guān)系管理。

人力資源管理專(zhuān)業(yè)介紹

人力資源管理主要研究管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)及人力資源管理方面的基本理論和基本知識(shí)，掌握人力資源管理的定性、定量分析方法，熟悉與人力資源管理有關(guān)的方針、政策及法規(guī)并了解本學(xué)科理論前沿與發(fā)展動(dòng)態(tài)，具有較強(qiáng)的語(yǔ)言與文字表達(dá)、人際溝通、組織協(xié)調(diào)及領(lǐng)導(dǎo)的基本能力，能夠分析和解決人力資源管理問(wèn)題。例如：對(duì)企業(yè)空缺的崗位進(jìn)行招聘，組織活動(dòng)增加員工的凝聚力。

就業(yè)崗位不止hr在大家的印象里，人力資源管理專(zhuān)業(yè)的就業(yè)方向很明確，一般都是做hr。其實(shí)人力資源管理專(zhuān)業(yè)的就業(yè)有兩大類(lèi)，一類(lèi)是大中小型國(guó)有企業(yè)、民營(yíng)企業(yè)、外資企業(yè)、國(guó)際組織以及黨政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位的人力資源部，主要從事人力資源規(guī)劃、招聘與配置、培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)、績(jī)效管理、薪酬福利管理、勞動(dòng)關(guān)系管理、人力資源法務(wù)等工作。還有一類(lèi)就是人力資源服務(wù)機(jī)構(gòu)，主要從事人力資源外包、高層次人才尋訪(fǎng)（獵頭）、信息網(wǎng)絡(luò)服務(wù)、人才測(cè)評(píng)、業(yè)務(wù)咨詢(xún)等工作。

【第15篇】什么是公共管理的特點(diǎn)

公共管理具有如下特點(diǎn)：

(1)公共管理以公共利益的實(shí)現(xiàn)為目標(biāo)。

(2)公共管理以公共組織為依托。

(3)公共管理過(guò)程是公共權(quán)力的運(yùn)用過(guò)程。

(4)公共管理具有獨(dú)占性。

(5)公共管理必須接受公眾監(jiān)督。

【第16篇】公共管理碩士復(fù)試考什么內(nèi)容

公共管理碩士復(fù)試考外語(yǔ)口語(yǔ)、專(zhuān)業(yè)面試和筆試等部分，每個(gè)學(xué)校都不一樣，建議咨詢(xún)招生辦。

公共管理學(xué)是一門(mén)運(yùn)用管理學(xué)、政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等多學(xué)科理論與方法，專(zhuān)門(mén)研究公共組織尤其是政府組織的管理活動(dòng)及其規(guī)律的學(xué)科體系。