科學(xué)管理的創(chuàng)始人（16篇）

【第1篇】科學(xué)管理的創(chuàng)始人

弗雷德里克溫斯洛泰勒簡(jiǎn)介：弗雷德里克溫斯洛泰勒是美國(guó)古典管理學(xué)家，科學(xué)管理的創(chuàng)始人，被管理界譽(yù)為科學(xué)管理之父。在米德維爾工廠，他從一名學(xué)徒工開(kāi)始，先后被提拔為車(chē)間管理員，技師，小組長(zhǎng)，工長(zhǎng)，設(shè)計(jì)室主任和總工程師。在這家工廠的經(jīng)歷使他了解工人們普遍怠工的原因，他感到缺乏有效的管理手段是提高生產(chǎn)率的嚴(yán)重障礙。為此，泰勒開(kāi)始探索科學(xué)的管理方法和理論。

【第2篇】山東大學(xué)管理科學(xué)與工程

管理科學(xué)與工程類(lèi)包括信息管理與信息系統(tǒng)、工程管理、物流管理、工業(yè)工程等本科專(zhuān)業(yè)，是綜合運(yùn)用系統(tǒng)科學(xué)、數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)和行為科學(xué)以及信息技術(shù)與工程方法，對(duì)人員、物資、設(shè)備、技術(shù)、能源和信息等組成的各種系統(tǒng)進(jìn)行規(guī)劃、分析、設(shè)計(jì)、實(shí)施、優(yōu)化和控制的一門(mén)學(xué)科。

工程管理專(zhuān)業(yè)致力于培養(yǎng)在國(guó)家各級(jí)管理部門(mén)、工商企業(yè)、金融機(jī)構(gòu)、科研單位等從事項(xiàng)目可行性研究和項(xiàng)目全過(guò)程管理以及房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理等方面的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。

物流管理專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、信息技術(shù)等基礎(chǔ)知識(shí)和能力的現(xiàn)代物流管理

【第3篇】管理科學(xué)理論的主要特點(diǎn)

1、實(shí)踐性：泰勒認(rèn)為管理實(shí)踐先于管理理論，是管理理論產(chǎn)生的源泉。

2、科學(xué)性：泰勒把科學(xué)引入管理實(shí)踐，用科學(xué)研究和方法代替純粹的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，把傳統(tǒng)管理中的感性上升為理性。

3、規(guī)范性：泰勒認(rèn)為最佳的管理是一門(mén)實(shí)在的科學(xué)，基礎(chǔ)建立在明確規(guī)定的紀(jì)律、條例和原則上。

4、協(xié)調(diào)性：泰勒認(rèn)為科學(xué)管理的常規(guī)特征是協(xié)調(diào)而不是不和。

5、效率性：提高生產(chǎn)效率是泰勒科學(xué)管理思想的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。

【第4篇】什么是科學(xué)管理

科學(xué)管理是針對(duì)傳統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)管理而提出的，其中心問(wèn)題是提高勞動(dòng)生產(chǎn)率?？茖W(xué)管理的創(chuàng)始人是弗里溫斯洛泰勒?？茖W(xué)管理的內(nèi)容為：

1、通過(guò)科學(xué)的觀察、記錄和分析，致力于“時(shí)間動(dòng)作研究”，探討提高勞動(dòng)生產(chǎn)率的最佳方法，制定出合理的日工作量。

2、挑選培訓(xùn)一流的工人。一流的工人，是指適合某種工作并且愿意努力工作的工人。

3、使工人掌握標(biāo)準(zhǔn)化的操作方法，使用標(biāo)準(zhǔn)化的工具、機(jī)器和材料，在標(biāo)準(zhǔn)化的工作環(huán)境中操作。

4、采用刺激性的工資報(bào)酬制度激勵(lì)工人努力工作。通過(guò)制定合理的工作定額，實(shí)行差別計(jì)件制：完成任務(wù)正常報(bào)酬，未達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)低酬，超標(biāo)準(zhǔn)高酬，根據(jù)工作表現(xiàn)衡量等基本措施實(shí)現(xiàn)。

5、工人和雇主兩方面“精神革命”。雙方合作，共同致力于提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，把“蛋糕”做大，即使不改變分配的比例也同時(shí)有利于雙方。勞資雙方應(yīng)變對(duì)立為合作，共同為提高勞動(dòng)生產(chǎn)率而努力。

【第5篇】如何理解企業(yè)的科學(xué)管理

1、科學(xué)管理不僅僅是將科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化引入管理，更重要的是提出了實(shí)施科學(xué)管理的核心問(wèn)題精神革命。

2、科學(xué)管理的實(shí)質(zhì)是一切企業(yè)或機(jī)構(gòu)中的工人們的一次完全的思想革命也就是這些工人，在對(duì)待他們的工作責(zé)任，對(duì)待他們的同事，對(duì)待他們的雇主態(tài)度的—次完全的思想革命。

3、泰勒的科學(xué)管理理論，使人們認(rèn)識(shí)到了管理學(xué)是一門(mén)建立在明確的法規(guī)、條文和原則之上的科學(xué)，它適用于人類(lèi)的各種活動(dòng)，科學(xué)管理理論對(duì)管理學(xué)理論和管理實(shí)踐的影響是深遠(yuǎn)的，科學(xué)管理的許多思想和做法被許多國(guó)家。

【第6篇】管理科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向與就業(yè)前景怎么樣

1、管理科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介

管理科學(xué)與工程是綜合運(yùn)用系統(tǒng)科學(xué)、管理科學(xué)、數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)和行為科學(xué)及工程方法，結(jié)合信息技術(shù)研究解決社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、工程等方面的管理問(wèn)題的一門(mén)學(xué)科。這一學(xué)科是我國(guó)管理學(xué)門(mén)類(lèi)中唯一按一級(jí)學(xué)科招生的學(xué)科，覆蓋面廣，包含了資源優(yōu)化管理、公共工程組織與管理、不確定性決策研究和項(xiàng)目管理等眾多研究領(lǐng)域，是國(guó)內(nèi)外研究的熱點(diǎn)。

2、管理科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向

本專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在國(guó)家各級(jí)行政管理部門(mén)、國(guó)內(nèi)外大中型工商企業(yè)、外資企業(yè)、跨國(guó)公司、三資企業(yè)等從事決策咨詢(xún)、商務(wù)運(yùn)作及管理工作；高等院?；蚩蒲袡C(jī)構(gòu)從事相關(guān)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)與科研工作。

3、管理科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景怎么樣

信息管理與信息系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)主要到國(guó)家各級(jí)管理部門(mén)、工商企業(yè)、金融機(jī)構(gòu)、科研單位等從事計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理、信息管理以及信息系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)、實(shí)施管理和評(píng)價(jià)等工作。

看上去不錯(cuò),但是現(xiàn)實(shí)是什么樣子的那?首先我們本科專(zhuān)業(yè),2個(gè)班差不多100個(gè)人,沒(méi)有一個(gè)人找到本領(lǐng)域的工作,甚至在參加招聘的時(shí)候多次遇到招聘計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)(管理科學(xué)除外)或者經(jīng)濟(jì)管理專(zhuān)業(yè)(管理科學(xué)除外),你說(shuō)郁悶不?

今年專(zhuān)科（高職）畢業(yè)生就業(yè)率高出平均就業(yè)率2.48個(gè)百分點(diǎn)，特別是工科類(lèi)專(zhuān)業(yè)為主的高職院校就業(yè)率普遍都在80%以上。就業(yè)率低的院校主要集中在師范類(lèi)院校和部分民辦高校。

再次，越來(lái)越多的畢業(yè)生愿意到基層就業(yè)。到目前為止，全省到基層就業(yè)的高校畢業(yè)生人數(shù)占就業(yè)總?cè)藬?shù)的65.29%；同時(shí)“先就業(yè)后擇業(yè)再創(chuàng)業(yè)”的理念正逐步被畢業(yè)生接受。企業(yè)特別是非公有制經(jīng)濟(jì)組織已成為畢業(yè)生就業(yè)的主渠道。今年到各類(lèi)企業(yè)就業(yè)的畢業(yè)生占總就業(yè)人數(shù)的比率高達(dá)70.17%，其中又有88.83%的畢業(yè)生走向非公有制經(jīng)濟(jì)組織。

【第7篇】酒店管理專(zhuān)業(yè)的本科學(xué)校有哪些

酒店管理專(zhuān)業(yè)的本科學(xué)校有：

1、北京聯(lián)合大學(xué)：是1985年經(jīng)中華人民共和國(guó)教育部批準(zhǔn)成立的北京市屬綜合性大學(xué)，其前身是1978年北京市依靠清華、北大等大學(xué)創(chuàng)辦的36所大學(xué)分校，是北京市重點(diǎn)建設(shè)的應(yīng)用型人才培養(yǎng)基地。

2、濟(jì)南大學(xué)：位于山東省會(huì)濟(jì)南市，是山東省人民政府和中華人民共和國(guó)教育部共建高校，山東省重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)；

3、江蘇師范大學(xué)：落于五省通衢的中國(guó)歷史文化名城江蘇省徐州市，是教育部、財(cái)政部國(guó)培計(jì)劃9所實(shí)施高校之一，卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃高校之一，江蘇省和徐州市重點(diǎn)建設(shè)的省屬重點(diǎn)大學(xué)，也是教育部與江蘇省人民政府共建高校；

4、太原大學(xué)：為山西省屬普通本科高等院校，位于太原教育園區(qū)中央；

5、桂林理工大學(xué)：坐落在世界級(jí)旅游城市、國(guó)際旅游勝地桂林市，華南地區(qū)著名高校，廣西省屬重點(diǎn)大學(xué)。

【第8篇】科學(xué)管理理論的主要內(nèi)容是什么

科學(xué)管理理論講述了應(yīng)用科學(xué)方法確定從事一項(xiàng)工作的“最佳方法”。

1. 作業(yè)管理：為作業(yè)挑選“第一流的工人”，每一個(gè)人都具有不同的天賦和才能，只要工作適合于他，就都能成為第一流的工人。采用科的方法能夠?qū)と说牟僮鞣椒?、使用的工具、勞?dòng)和休息的時(shí)間進(jìn)行合理的搭配。

2. 組織管理：把計(jì)劃職能與執(zhí)行職能分開(kāi)，用科學(xué)的工作方法取代傳統(tǒng)的憑經(jīng)驗(yàn)工作的方法。勞動(dòng)生產(chǎn)率不僅受工人的勞動(dòng)態(tài)度、工作定額、作業(yè)方法和工資制度等因素的影響，同時(shí)還受管理人員組織、指揮的影響。為此，泰勒主張明確劃分計(jì)劃職能和執(zhí)行職能。

3. 心理革命：泰勒強(qiáng)調(diào)雇主和工人這兩方面都必須來(lái)一次“精神”革命，并且認(rèn)為這樣做能夠帶來(lái)勞動(dòng)生產(chǎn)率的極大提高。因?yàn)樗苁谷遮厡?duì)立的雙方變得互相協(xié)作，共同為提高勞動(dòng)生產(chǎn)率做出貢獻(xiàn)。

【第9篇】如何科學(xué)的管理時(shí)間

1、了解自己時(shí)間。首先我們要對(duì)自己的時(shí)間安排有個(gè)充分的了解，比如在什么時(shí)候吃飯，什么時(shí)候娛樂(lè)，什么時(shí)候認(rèn)真工作。在了解完自己的時(shí)間以后我們就可以好好的利用我們的時(shí)間來(lái)安排任務(wù)了，也就是指吃飯的時(shí)候好好吃飯，娛樂(lè)的時(shí)候好好娛樂(lè)，工作的時(shí)候好好工作，絕不攪和在一起。這樣的安排是為了更專(zhuān)注，也為了效率更高，一旦我們專(zhuān)注了，效率自然也就會(huì)提升。

2、認(rèn)真對(duì)待自己的時(shí)間。認(rèn)真對(duì)待自己的時(shí)間就是要專(zhuān)注于自己的時(shí)間，比如說(shuō)現(xiàn)在是完成這項(xiàng)工作的時(shí)間，那么我就絕不去做其他事，不看手機(jī)，不去與他人交流，也不去擔(dān)心還沒(méi)有完成的其他工作，我只專(zhuān)注于這項(xiàng)正要完成的工作。一旦你這樣做了，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)每項(xiàng)工作都可以這么快的完成，原來(lái)我們還有很多的時(shí)間可以做其他時(shí)間。

3、利用零碎時(shí)間。如果零碎時(shí)間能夠被利用起來(lái)，也會(huì)在我們的生活中發(fā)揮強(qiáng)大的力量。比如你常常被工作傍身，而不能為自己的生活添加一點(diǎn)創(chuàng)意，偶爾冒出的小點(diǎn)子，小想法也很快被掐掉，因?yàn)楣ぷ鞫鴽](méi)有時(shí)間去思考它，那你不如把這樣的小點(diǎn)子，記在記事本中，想記多少記多少，然后在乘地鐵，排隊(duì)，上廁所的時(shí)候，都可以拿出來(lái)看一看，不但可以放松自己，還能發(fā)現(xiàn)生活中另一面的幸福。這是我們不可多得的精神財(cái)富。

面對(duì)時(shí)間管理，我們常常會(huì)不知所措，可是只要我們從最基礎(chǔ)的做起，就會(huì)發(fā)現(xiàn)時(shí)間也沒(méi)有那么難控制。每個(gè)人每天都只有24小時(shí)，別人能做到，你也一定可以。所以讓我們先去了解自己的時(shí)間吧！

【第10篇】如何理解管理既是科學(xué)又是藝術(shù)

管理是科學(xué)與藝術(shù)的結(jié)合。管理的科學(xué)性在于管理作為一個(gè)活動(dòng)過(guò)程，其間存在著一些列基本客觀規(guī)律，有一套分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的科學(xué)方法論，并在實(shí)踐中得到不斷地驗(yàn)證和豐富，可復(fù)制和學(xué)習(xí)，并可指導(dǎo)人們視線有效的管理。

管理的藝術(shù)性就是強(qiáng)調(diào)其實(shí)踐性和創(chuàng)新性。要有效地實(shí)現(xiàn)管理，管理者比需要管理實(shí)踐中發(fā)揮積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，因地制宜地將管理知識(shí)與具體管理活動(dòng)相結(jié)合。

管理的科學(xué)性是管理藝術(shù)性的前提與基礎(chǔ)，管理的藝術(shù)性是管理科學(xué)性的補(bǔ)充與提高，有成效的管理藝術(shù)是以管理者對(duì)它所依據(jù)的管理理論的理解為基礎(chǔ)，出色的管理者必須通過(guò)大量的實(shí)踐來(lái)提高自身的管理水平，創(chuàng)造性地靈活運(yùn)用科學(xué)知識(shí)，以保證管理的成功。

管理既是一門(mén)科學(xué)，又是一門(mén)藝術(shù)，是科學(xué)與藝術(shù)的有機(jī)結(jié)合體。

【第11篇】如何正確認(rèn)識(shí)管理學(xué)科學(xué)理論

管理學(xué)是一門(mén)很深?yuàn)W的知識(shí)，任何組織都需要管理工作的支持，而且任何管理工作都是在某一特定組織進(jìn)行并為該組織服務(wù)的。法約爾說(shuō)管理分為實(shí)行計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制。它的研究對(duì)象是合理組織生產(chǎn)力，完善生產(chǎn)關(guān)系，維護(hù)上層建筑。

管理有兩重性：自然屬性和社會(huì)屬性，自然屬性具有科學(xué)性和管理共性，社會(huì)屬性具有階級(jí)性和管理個(gè)性。自然屬性就是合理組織生產(chǎn)力，管理水平和生產(chǎn)水平的相適應(yīng)。社會(huì)屬性就是管理建立有生產(chǎn)資料所有制基礎(chǔ)上，管理為所有者服務(wù)。管理學(xué)的來(lái)源有這么三種類(lèi)型：技術(shù)型、制度型、魅力。

【第12篇】泰勒科學(xué)管理思想中對(duì)人的研究?jī)H僅存在于什么的范疇

泰勒科學(xué)管理思想中對(duì)人的研究?jī)H僅存在于勞動(dòng)效率的范疇。泰勒的科學(xué)管理理論主要內(nèi)容：科學(xué)管理的中心問(wèn)題是提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，必須為每項(xiàng)工作選擇“第一流的工人”，實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化管理，實(shí)行“差別計(jì)件工資制”強(qiáng)調(diào)雇主與工人合作的“精神革命”，主張計(jì)劃職能與執(zhí)行職能相分離，實(shí)行職能工長(zhǎng)制。由此可知，泰勒認(rèn)為，科學(xué)管理的中心問(wèn)題是勞動(dòng)效率的問(wèn)題。科學(xué)管理理論對(duì)管理學(xué)理論和管理實(shí)踐的影響是深遠(yuǎn)的，直到今天，科學(xué)管理的許多思想和做法至今仍被許多國(guó)家參照采用。

【第13篇】企業(yè)管理標(biāo)語(yǔ)大全之科學(xué)管理系列套裝標(biāo)語(yǔ)

處在創(chuàng)業(yè)階段的企業(yè)，可能對(duì)業(yè)務(wù)（單子）的緊要程度大于對(duì)內(nèi)部管理的要求，所以很多經(jīng)營(yíng)者集中全部精力跑市場(chǎng)、拿單子。再比如，產(chǎn)品處于成熟階段的企業(yè)，市場(chǎng)、產(chǎn)品、人力資源等眾多要素，已經(jīng)處于比較穩(wěn)定的狀態(tài)，對(duì)精細(xì)化管理的要求更高。所以，科學(xué)管理方法的重要性，提到了更靠前的位置。

企業(yè)科學(xué)管理系列標(biāo)語(yǔ)，宣傳科學(xué)管理的要點(diǎn)，破解科學(xué)管理的難點(diǎn)，提高企業(yè)科學(xué)管理的意識(shí)。通過(guò)正確科學(xué)的理念提升企業(yè)各項(xiàng)能力，從而提高企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。

企業(yè)管理標(biāo)語(yǔ)大全之科學(xué)管理系列套裝標(biāo)語(yǔ)：

【第14篇】被譽(yù)為科學(xué)管理之父的管理學(xué)家是

弗雷德里克·溫·泰勒是科學(xué)管理理論的創(chuàng)始人。他首開(kāi)西方管理理論研究之先河，為現(xiàn)代管理理論的形成和發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。泰勒科學(xué)管理原理的核心是標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化和制度化的管理，具有實(shí)踐性、科學(xué)性、協(xié)調(diào)性、規(guī)范性和效率性等顯著特點(diǎn)。是管理的基礎(chǔ)，直到今天仍具有重大的現(xiàn)實(shí)意義。教育管理在具體的方法、職能和分工上存在著一些問(wèn)題，借鑒泰勒的科學(xué)管理原理，實(shí)現(xiàn)教育管理的科學(xué)化，將借鑒與創(chuàng)新相統(tǒng)一，科學(xué)性與人文性相統(tǒng)一起來(lái)。

【第15篇】管理科學(xué)之父是誰(shuí)

1、科學(xué)管理之父：

弗雷德里克·溫斯洛·泰勒，美國(guó)著名管理學(xué)家，經(jīng)濟(jì)學(xué)家，被后世稱(chēng)為“科學(xué)管理之父”，其代表作為《科學(xué)管理原理》。

泰勒將管理分為四大職能：計(jì)劃職能、組織職能、領(lǐng)導(dǎo)職能、控制職能，其理論的核心是管理要科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化；要倡導(dǎo)精神革命，勞資雙方利益一致。

2、現(xiàn)代管理學(xué)之父：

彼得·德魯克，出生于奧匈帝國(guó)統(tǒng)治下的維也納，祖籍荷蘭，被人們譽(yù)為現(xiàn)代管理學(xué)之父，代表作有《德魯克論管理》，《21世紀(jì)的管理挑戰(zhàn)》，《九十年代的管理》等。

【第16篇】科學(xué)管理階段的代表理論有

1、科學(xué)管理理論；

2、管理過(guò)程理論；

3、人類(lèi)需要層次理論；

4、人際關(guān)系學(xué)說(shuō)；

5、行政組織理論。

科學(xué)管理階段是指企業(yè)經(jīng)營(yíng)者在根據(jù)個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)和判斷進(jìn)行管理的基礎(chǔ)上，總結(jié)提高，使之科學(xué)化、系統(tǒng)化而形成的理論。這種理論的代表人物是美國(guó)的泰羅和法國(guó)的法約爾。