管理學(xué)知識點(diǎn)（16篇）

【第1篇】管理學(xué)知識點(diǎn)

1、組織是指肩負(fù)特定使命的人們?yōu)榱藢崿F(xiàn)共同目標(biāo)而組成的有機(jī)整體。'組織'作為動詞是指把人、財、物、時間和信息等資源科學(xué)合理地加以安排，使之具有一定的系統(tǒng)性或整體性。

2、管理的四大職能之間的關(guān)系：計劃是目標(biāo)，組織是保證，領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵，控制是手段。不同的業(yè)務(wù)領(lǐng)域內(nèi)管理職能的內(nèi)容有差別，不同組織層次在管理職能的重點(diǎn)上也有差別，對管理職能的認(rèn)識也在不斷深化。

3、影響決策的主要因素：環(huán)境、組織文化、過去的決策、決策者對風(fēng)險的態(tài)度、決策的時間緊迫性。

4、計劃是關(guān)于組織未來的藍(lán)圖，是組織未來一段時間內(nèi)的目標(biāo)和實現(xiàn)目標(biāo)途徑的策劃與安排。

5、信息溝通的四個要素：發(fā)送者、接受者、所傳遞的內(nèi)容、傳遞信息的渠道。

【第2篇】長安大學(xué)工程管理專業(yè)可以考研嗎

報考條件如下：

1、國家承認(rèn)學(xué)歷的應(yīng)屆本科畢業(yè)生；

2、具有國家承認(rèn)的大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷的人員；

3、獲得國家承認(rèn)的高職高專畢業(yè)學(xué)歷后，經(jīng)2年或2年以上，達(dá)到與大學(xué)本科畢業(yè)生同等學(xué)力，且符合招生單位根據(jù)本單位的培養(yǎng)目標(biāo)對考生提出的具體業(yè)務(wù)要求的人員；

4、國家承認(rèn)學(xué)歷的本科結(jié)業(yè)生和成人高校應(yīng)屆本科畢業(yè)生，按本科畢業(yè)生同等學(xué)力身份報考；

5、已獲碩士學(xué)位或博士學(xué)位的人員，可以再次報考碩士生，但只能報考委托培養(yǎng)或自籌經(jīng)費(fèi)的碩士。

【第3篇】工商管理專業(yè)哪一個學(xué)校好

工商管理是近年來報考的熱門專業(yè)，工商管理又稱工商企業(yè)管理或企業(yè)管理，是管理學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)交叉產(chǎn)生的學(xué)科，主要研究如何運(yùn)用現(xiàn)代管理的方法和手段來進(jìn)行有效的企業(yè)管理和經(jīng)營決策，具體到企業(yè)事務(wù)上則表現(xiàn)為如何充分調(diào)動員工的積極性，如何削減商業(yè)成本，如何抓住稍縱即逝的商機(jī)，如何根據(jù)市場前景制定企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略。工商管理最好的大學(xué)就是中國人民大學(xué)，其次是清華大學(xué)、廈門大學(xué)、中山大學(xué)、西安交通大學(xué)。

工商管理專業(yè)在中國人民大學(xué)有五十多年的歷史，早期的專業(yè)名稱為“企業(yè)管理”，1988年，吸收原工業(yè)企業(yè)管理專業(yè)和商業(yè)企業(yè)管理專業(yè)的部分資源，改為“工商管理專業(yè)”。重視外語教學(xué)和吸收國內(nèi)外最新教學(xué)和研究成果，并與國外以及香港地區(qū)著名大學(xué)建立了廣泛聯(lián)系，鼓勵學(xué)生融會貫通學(xué)習(xí)國內(nèi)外工商管理專業(yè)的理論和知識。

【第4篇】燕山大學(xué)工程管理碩士是雙證嗎？

燕山大學(xué)工程管理碩士是雙證，燕山大學(xué)是河北省人民政府、教育部、工業(yè)和信息化部、國家國防科技工業(yè)局四方共建的全國重點(diǎn)大學(xué)，河北省重點(diǎn)支持的國家一流大學(xué)和世界一流學(xué)科建設(shè)高校，北京高科大學(xué)聯(lián)盟成員。

學(xué)校源于哈爾濱工業(yè)大學(xué)，始建于1920年。1958年哈爾濱工業(yè)大學(xué)重型機(jī)械系及相關(guān)專業(yè)成建制遷至工業(yè)重鎮(zhèn)齊齊哈爾市富拉爾基區(qū)，組建了哈爾濱工業(yè)大學(xué)重型機(jī)械學(xué)院。1960年獨(dú)立辦學(xué)，定名為東北重型機(jī)械學(xué)院，成為原機(jī)械工業(yè)部直屬高校。1978年被確定為全國重點(diǎn)高等院校。1985年至1997年學(xué)校整體南遷秦皇島市。1997年經(jīng)原國家教委批準(zhǔn)，更名為燕山大學(xué)。1998年，由原機(jī)械工業(yè)部劃轉(zhuǎn)到河北省，實行中央與地方共建，以河北省管理為主。2000年，河北輕工業(yè)管理學(xué)校并入燕山大學(xué)。

【第5篇】考研管理學(xué)可以調(diào)劑到工學(xué)嗎

【第6篇】校長如何管理學(xué)校

校長應(yīng)該德才兼?zhèn)?，具有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。

1、獨(dú)到的辦學(xué)理念。根據(jù)本校的具體情況，因地制宜地突出自己的優(yōu)勢，辦出有特色的學(xué)校。

2、加強(qiáng)師德建設(shè)。教師是學(xué)校辦學(xué)的主體力量，師德水平高低是關(guān)系師資隊伍建設(shè)，關(guān)系學(xué)校教學(xué)、科研、教育管理，關(guān)系校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，關(guān)系學(xué)生成長的重要因素。

3、依法治校、以制治教。 校長是學(xué)校的法定代表人，必須依法治教?？茖W(xué)、規(guī)范的制度是校長依法治教的重要保證。

4、獨(dú)到的管理風(fēng)范。 校長要注重辦學(xué)經(jīng)驗的積累和校園文化精神的積淀，

【第7篇】電子競技運(yùn)動與管理專業(yè)學(xué)什么

電子競技運(yùn)動與管理專業(yè)主要學(xué)《電子競技游戲解析》、《競技運(yùn)籌學(xué)》、《電競心理學(xué)》、《競技戰(zhàn)隊?wèi)?zhàn)術(shù)設(shè)計與優(yōu)化》、《電子競技節(jié)目管理與運(yùn)營》等課程。電子競技運(yùn)動與管理專業(yè)是2023年增補(bǔ)專業(yè)。

電子競技運(yùn)動與管理專業(yè)是一門本科專業(yè)。將圍繞游戲品種研發(fā)、ip賽事活動打造、專業(yè)戰(zhàn)隊運(yùn)營、衍生產(chǎn)品開發(fā)、關(guān)聯(lián)產(chǎn)業(yè)服務(wù)發(fā)展等方面高標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)電子競技各類專業(yè)人才培養(yǎng)。同時，還將組建電子競技專業(yè)戰(zhàn)隊、籌建電競職業(yè)俱樂部。電子競技運(yùn)動與管理專業(yè)就業(yè)方向有職業(yè)電競選手，教練、領(lǐng)隊、分析師，媒體從業(yè)人員等。電競選手的收入主要來源一是俱樂部每個月發(fā)的固定工資，二是比賽獎金。教練、領(lǐng)隊、分析師。在每支參賽隊伍的背后，必定有一群默默支持他們的“幕后”工作人員。他們從事選手的管理支持和商務(wù)市場相關(guān)工作。開設(shè)電子競技運(yùn)動與管理專業(yè)的院校有河北傳媒學(xué)院、山東體育學(xué)院、天津現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

【第8篇】如何系統(tǒng)的學(xué)習(xí)企業(yè)管理

1、進(jìn)行管理實踐。所謂管理實踐，并非說必須是個管理者。管理首先是自我管理；其次，在任何一個單位都會有自己的觀察和思考，沒有管理經(jīng)驗，起碼有被管理的經(jīng)驗。這些都可以作為學(xué)習(xí)管理學(xué)的“管理實踐”。

2、選擇優(yōu)秀的教材。先讀管理學(xué)史，再讀基本理論。同時，可以購買一些經(jīng)典的管理學(xué)著作，比如德魯克等人的著作。

3、結(jié)合管理實踐，以及對理論的學(xué)習(xí)，定期撰寫管理筆記，一周最少一篇。試圖用專業(yè)的表達(dá)去描述每天經(jīng)歷的管理和被管理事件，然后寫下見解和心得。不必去追求文采，只需要把里面的邏輯關(guān)系、利益關(guān)系搞清楚。

4、訂閱有關(guān)管理的雜志，電子版也行。平時多關(guān)注有關(guān)企業(yè)的新聞?？梢栽囍鴮懝芾碓u論。

5、尊重領(lǐng)導(dǎo)，嘗試著去作深度的溝通，可以提一些深思熟慮的管理建議。如果有機(jī)會與其它企業(yè)的管理者見面，多請教管理經(jīng)驗和管理故事。

【第9篇】吉林大學(xué)信用管理專業(yè)

1、專業(yè)簡介：

培養(yǎng)能夠在國家政府部門及企業(yè)單位從事信用政策的制定、資信調(diào)查、信用評級、企業(yè)的客戶關(guān)系管理、風(fēng)險控制和在高等院校從事信用管理教學(xué)、科研方面工作的高級信用管理專門人才。信用管理專業(yè)是我國短缺而急需的專業(yè)，本專業(yè)是管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)等多學(xué)科相互滲透的學(xué)科，是我國管理學(xué)類中的一個新專業(yè)。本專業(yè)設(shè)立金融機(jī)構(gòu)信用管理研究方向和企業(yè)信用管理研究方向。

2、主干課程：

管理信息系統(tǒng)、經(jīng)濟(jì)法、市場調(diào)查與分析、會計學(xué)、財務(wù)管理、國家信用管理體系、信用和市場風(fēng)險管理、企業(yè)和個人信用管理、征信數(shù)據(jù)庫應(yīng)用開發(fā)、資信評估、客戶關(guān)系管理等。

3、就業(yè)方向：

信用管理工作崗位分布于國家政府部門的財政部、工商管理局、海關(guān)、征信局,金融 行業(yè)的商業(yè)銀行、保險公司、信用卡公司，企業(yè)的信用管理部門，研究單位、高等院校等。

【第10篇】九江學(xué)院旅游管理專業(yè)怎么樣

1、九江學(xué)院旅游學(xué)院于2004年5月由原九江財專旅游系和九江師專政法系旅游專業(yè)合并組建而成，其中九江財專旅游系1993年成立，并于同年招收中專生，1996年招收大專生，旅游學(xué)院2003年首次招收旅游管理專業(yè)本科生，該專業(yè)2006年獲得管理學(xué)學(xué)士學(xué)位授予權(quán)。資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理本科2005年開始招生；

2、學(xué)院是江西省高等院校中最早獨(dú)立設(shè)置的旅游院系之一，是中國旅游協(xié)會會員單位、中國旅游協(xié)會旅游教育分會常務(wù)理事單位、江西省旅游協(xié)會旅游教育分會副會長單位、九江市旅游人才培訓(xùn)基地；

3、學(xué)院現(xiàn)有專任教師56人，其中教授1人，副教授11人，講師18人。專任教師中具有博士學(xué)位的教師2人，具有碩士學(xué)位的22人，碩士以上學(xué)位的教師占專任教師總數(shù)的42、86%。

【第11篇】同濟(jì)大學(xué)工程管理屬于哪個院系

工程管理原是土木學(xué)院，后轉(zhuǎn)到經(jīng)管學(xué)院，屬于管理科學(xué)與工程類中的一個學(xué)科。

本專業(yè)設(shè)有工程管理和房地產(chǎn)兩個方向，培養(yǎng)具備土木工程技術(shù)、管理、經(jīng)濟(jì)、法律等專業(yè)知識的，掌握現(xiàn)代管理科學(xué)理論、方法和手段，全面獲得工程師基本訓(xùn)練，具有國際視野的高素質(zhì)、復(fù)合型的創(chuàng)新性人才。

畢業(yè)生適合在政府建設(shè)與房屋土地主管部門、銀行保險機(jī)構(gòu)、科研設(shè)計單位、建筑監(jiān)理公司、建筑及房地產(chǎn)企業(yè)、建筑及房地產(chǎn)咨詢機(jī)構(gòu)等從事國內(nèi)、國際工程建設(shè)領(lǐng)域和房地產(chǎn)領(lǐng)域的全過程管理和實務(wù)運(yùn)作。包括建設(shè)工程項目投資策劃、工程項

【第12篇】旅游管理主要學(xué)什么

旅游管理專業(yè)主要學(xué)習(xí)旅游管理方面的基本理論和基本知識，受到旅游經(jīng)營管理方面的基本訓(xùn)練，具有分析和解決問題的基本能力。

主干課程：旅游學(xué)概論、旅游管理學(xué)、旅游政策與法規(guī)、旅行社業(yè)務(wù)、旅行社管理、旅游地理學(xué)、旅游心理學(xué)、旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)、旅行社經(jīng)營與管理、旅游市場營銷、旅游英語、旅游會計學(xué)、酒店管理學(xué)、酒店餐飲服務(wù)與管理、旅游學(xué)概論、旅游文化學(xué)、旅游資源開發(fā)管理、景點(diǎn)規(guī)劃與管理、旅游安全學(xué)、旅游企業(yè)人力資源管理、生態(tài)旅游、旅游客源、地區(qū)概況、旅游財務(wù)管理、旅游項目管理、旅游信息系統(tǒng)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)等。

旅游管理專業(yè)培養(yǎng)符合市場經(jīng)濟(jì)與國內(nèi)、國際旅游發(fā)展需要的具有經(jīng)濟(jì)、管理、行政及相關(guān)學(xué)科知識和能力，掌握旅游管理理論知識和方法，具有旅游開發(fā)實際問題能力，能在各級旅游行政部門和企事業(yè)單位從事飯店管理、旅行社管理、旅游管理學(xué)科研究的高級專業(yè)人才；

學(xué)生主要學(xué)習(xí)旅游管理方面的基本理論、基本知識，突出旅游資源開發(fā)與規(guī)劃旅游管理等學(xué)科體系的掌握，受到旅游經(jīng)營管理、旅游資源規(guī)劃開發(fā)等方面的基本訓(xùn)練，具有較好的科學(xué)素養(yǎng)及資源開發(fā)、規(guī)劃管理的基本技能。

【第13篇】學(xué)習(xí)管理學(xué)的重要意義是什么

1、管理學(xué)不比經(jīng)濟(jì)學(xué)，它會因人所處的文化氛圍的不同，被人們描述出不同的內(nèi)涵來。相對比，經(jīng)濟(jì)學(xué)則因其描述的行為效益的最大化，而在任何社會環(huán)境中表現(xiàn)出同一的結(jié)果來。只是如果環(huán)境條件不存在，則經(jīng)濟(jì)規(guī)律隱匿不現(xiàn)身（如壟斷和行政干預(yù)等），此時經(jīng)濟(jì)學(xué)則無用處。

2、而管理學(xué)則是在研究已然存在于發(fā)生過程中的事物，在傳統(tǒng)管理學(xué)學(xué)者看來，則是既存的組織的存在方式，決策以及協(xié)調(diào)等。

3、現(xiàn)在的管理學(xué)以基督教文化圈為其發(fā)生地，處處體現(xiàn)出他們的生活理念，從經(jīng)驗管理到科學(xué)管理直到行為科學(xué)的引入和生硬地引入源于東方的“企業(yè)文化”。其發(fā)展軌跡雖清晰，但他們（西方人）始終不以為自己已為某種思維定勢所左右，以至管理學(xué)的學(xué)科建立一百年來的發(fā)展大大落后于別的學(xué)科。

【第14篇】江西經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院

江西經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院，成立于1984年，為省政府直屬的正廳級事業(yè)單位，承擔(dān)全省領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)濟(jì)管理知識和企業(yè)高層管理人員工商管理培訓(xùn)，并面向社會培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)管理人才。

建院以來，學(xué)院始終堅持“質(zhì)量、特色、品牌”辦學(xué)宗旨，為社會培養(yǎng)了近9萬名經(jīng)濟(jì)管理人才。

學(xué)院占地面積656、33畝，建筑面積23、01萬平方米，教職工403人，館藏紙質(zhì)圖書58、3萬冊，現(xiàn)有院內(nèi)實訓(xùn)室72個，其中中央財政支持的實訓(xùn)項目2個，省級財政支持的實訓(xùn)項目7個，院外實訓(xùn)基地130個。學(xué)院多次榮獲工商管理培訓(xùn)質(zhì)量優(yōu)秀單位、省直機(jī)關(guān)文明單位、省普法教育工作先進(jìn)單位、省平安校園創(chuàng)建先進(jìn)單位、省綜治先進(jìn)單位、省公共機(jī)構(gòu)節(jié)能優(yōu)秀單位等榮譽(yù)稱號。

經(jīng)過幾代經(jīng)管人的不懈努力和艱苦奮斗，一座現(xiàn)代化的智慧校園、平安校園、創(chuàng)業(yè)校園、生態(tài)校園已初步形成。全院上下正朝著改制轉(zhuǎn)本創(chuàng)建江西商學(xué)院，建設(shè)特色鮮明的干部培訓(xùn)基地目標(biāo)奮勇前進(jìn)。

【第15篇】請說明管理學(xué)具有哪些性質(zhì)

1、管理的二重性。即自然屬性和社會屬性。這是馬克思主義的基本觀點(diǎn)，首先，管理是生產(chǎn)社會化引起的，因此具有同生產(chǎn)力和社會化大生產(chǎn)相聯(lián)系的社會屬性。

2、管理的科學(xué)性。管理作為一個活動過程，其間存在著一系列基本的可觀規(guī)律，要用科學(xué)的方法論來分析問題和解決問題。

3、管理的藝術(shù)性。藝術(shù)性強(qiáng)調(diào)的是管理的實踐性，它強(qiáng)調(diào)了管理活動除了要掌握一定的理論和方法外，還要有靈活地運(yùn)用這些知識和技能的技巧和訣竅。

【第16篇】工商管理什么學(xué)士

工商管理的學(xué)士學(xué)位是表示被授予者的受教育程度和學(xué)術(shù)水平達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)術(shù)稱號，是學(xué)位中最低一級。

學(xué)位是標(biāo)志被授予者的受教育程度和學(xué)術(shù)水平達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)術(shù)稱號。學(xué)位包括學(xué)士學(xué)位、碩士學(xué)位和博士學(xué)位三種。博士是學(xué)位的最高一級。