【導(dǎo)語(yǔ)】公共管理類包含的專業(yè)有哪些怎么寫好？很多注冊(cè)公司的朋友不知怎么寫才規(guī)范，實(shí)際上填寫公司經(jīng)營(yíng)范圍并不難，我們可以參考優(yōu)秀的同行公司來寫，再結(jié)合自己經(jīng)營(yíng)的產(chǎn)品做一下修改即可！以下是小編為大家收集的公共管理類包含的專業(yè)有哪些，有簡(jiǎn)短的也有豐富的，僅供參考。
【第1篇】公共管理類包含的專業(yè)有哪些
公共管理學(xué)主要包括：1.行政管理、2.教育經(jīng)濟(jì)與管理3.社會(huì)保障等。
擴(kuò)展資料
公共管理學(xué)主要包括：1.行政管理、2.教育經(jīng)濟(jì)與管理3.社會(huì)保障、4.社會(huì)醫(yī)學(xué)與衛(wèi)生事業(yè)管理、5.土地資源管理、6.工商管理、7.旅游管理、8.海關(guān)管理、9.海洋管理等。
【第2篇】公共事業(yè)管理專升本
統(tǒng)招專升本是全日制普通高等教育性質(zhì)的本科，指在普通高等學(xué)校?？茟?yīng)屆畢業(yè)生中選擇優(yōu)秀學(xué)生升入普通高等學(xué)校本科層次進(jìn)行兩年制的深造學(xué)習(xí)，修完所需學(xué)分，畢業(yè)時(shí)授予普通高等教育本科學(xué)歷證書，符合條件頒發(fā)學(xué)位證書，并核發(fā)本科就業(yè)報(bào)到證。統(tǒng)招專升本屬于國(guó)家計(jì)劃內(nèi)統(tǒng)一招錄，統(tǒng)考全稱為“選拔優(yōu)秀高職高專畢業(yè)生進(jìn)入本科學(xué)習(xí)統(tǒng)一考試”，簡(jiǎn)稱普通專升本。列入當(dāng)年普通高校招生計(jì)劃，享受與普通四年制本科同等待遇。【第3篇】公共危機(jī)管理的目的是什么
公共危機(jī)管理的目的是為了提高對(duì)危機(jī)發(fā)生的預(yù)見能力，危機(jī)發(fā)生后的救治能力以及事后的恢復(fù)能力。
危機(jī)管理就是為恰當(dāng)處理危機(jī)，提供指導(dǎo)原則，以避開或減少損失。通過及時(shí)、正確的應(yīng)對(duì)措施來減少突發(fā)事件向危機(jī)的轉(zhuǎn)化可能。危機(jī)管理研究的出發(fā)點(diǎn)在于如何提高組織層面的危機(jī)應(yīng)對(duì)能力。
危機(jī)管理實(shí)質(zhì)上可以下定義為一種決策情勢(shì)，決策者為使組織在危機(jī)中得以生存，并將危機(jī)所造成的損害限制在最低限度內(nèi)，而在相當(dāng)有限的時(shí)間里所做出的重大決策和反應(yīng)。
【第4篇】公共管理專業(yè)就業(yè)方向
1、公共事業(yè)管理專業(yè)的畢業(yè)生可黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體、公共服務(wù)機(jī)構(gòu)的辦公和管理工作,包括在文教、體育、衛(wèi)生、社區(qū)、老年事業(yè)、社會(huì)保障等公共事業(yè)單位的行政管理部門。
2、公共管理專業(yè)旨在為政府部門和非政府機(jī)構(gòu)以及企事業(yè)單位的人事和行政機(jī)構(gòu)培養(yǎng)寬口徑、復(fù)合型、應(yīng)用型的公共管理高層次專門人才。公共管理專業(yè)旨在通過綜合運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)、社會(huì)學(xué)等學(xué)科的知識(shí)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)當(dāng)前政府事務(wù)的綜合分析能力。
【第5篇】新公共管理運(yùn)動(dòng)肇始于哪里
新公共管理運(yùn)動(dòng)肇始于英國(guó)。
新公共管理運(yùn)動(dòng)興起的直接動(dòng)因，在于公共行政模式在新的時(shí)代背景下已難以適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要。伴隨全球化、信息化時(shí)代的來臨，傳統(tǒng)官僚制運(yùn)作下的西方政府既無力應(yīng)付自身機(jī)構(gòu)膨脹、財(cái)政開支加大的困境，其公共物品供給能力的薄弱又無法滿足不斷增強(qiáng)的公共需求。因此英國(guó)撒切爾內(nèi)閣、美國(guó)里根政府等率先開始對(duì)公共部門進(jìn)行改革，實(shí)行了不同于政府有限論和以市場(chǎng)解救政府失靈的一種公共管理模式。
【第6篇】人力資源管理專業(yè)屬于公共管理類嗎
人力資源管理專業(yè)?？茖儆诠补芾眍?，本科不屬于公共管理類。人力資源管理專業(yè)本科屬于工商管理類。人力資源管理專業(yè)主要進(jìn)行企業(yè)人員的招聘、甄選、培訓(xùn)、考核、勞動(dòng)關(guān)系管理。
人力資源管理專業(yè)介紹
人力資源管理主要研究管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)及人力資源管理方面的基本理論和基本知識(shí)，掌握人力資源管理的定性、定量分析方法，熟悉與人力資源管理有關(guān)的方針、政策及法規(guī)并了解本學(xué)科理論前沿與發(fā)展動(dòng)態(tài)，具有較強(qiáng)的語(yǔ)言與文字表達(dá)、人際溝通、組織協(xié)調(diào)及領(lǐng)導(dǎo)的基本能力，能夠分析和解決人力資源管理問題。例如：對(duì)企業(yè)空缺的崗位進(jìn)行招聘，組織活動(dòng)增加員工的凝聚力。
就業(yè)崗位不止hr在大家的印象里，人力資源管理專業(yè)的就業(yè)方向很明確，一般都是做hr。其實(shí)人力資源管理專業(yè)的就業(yè)有兩大類，一類是大中小型國(guó)有企業(yè)、民營(yíng)企業(yè)、外資企業(yè)、國(guó)際組織以及黨政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位的人力資源部，主要從事人力資源規(guī)劃、招聘與配置、培訓(xùn)與開發(fā)、績(jī)效管理、薪酬福利管理、勞動(dòng)關(guān)系管理、人力資源法務(wù)等工作。還有一類就是人力資源服務(wù)機(jī)構(gòu)，主要從事人力資源外包、高層次人才尋訪（獵頭）、信息網(wǎng)絡(luò)服務(wù)、人才測(cè)評(píng)、業(yè)務(wù)咨詢等工作。
【第7篇】公共事業(yè)管理專業(yè)課程有哪一些
公共事業(yè)管理專業(yè)課程包括政治學(xué)原理、管理學(xué)原理（公共管理學(xué)）、法學(xué)概論（公共事業(yè)管理法律制度）、公共經(jīng)濟(jì)學(xué)、公共事業(yè)管理概論、公共政策學(xué)、公共組織財(cái)務(wù)管理、城市公用事業(yè)管理理論與實(shí)踐、非政府組織管理、公共工程項(xiàng)目管理等。
公共事業(yè)管理畢業(yè)生應(yīng)具備的能力
公共事業(yè)管理專業(yè)的學(xué)生需要具有足夠的知識(shí)，具備提出解決問題方案和政策實(shí)施的能力，概括為學(xué)習(xí)能力、思考能力、溝通能力和組織行動(dòng)能力。
知識(shí)學(xué)習(xí)的能力是基本的能力。
知識(shí)學(xué)習(xí)主要還是基礎(chǔ)理論和方法的學(xué)習(xí)，應(yīng)用等是為了理論和方法的掌握。
思考能力主要是針對(duì)問題如何應(yīng)用理論和方法提出方案的能力，也是應(yīng)用知識(shí)的主要過程。
公共事業(yè)管理專業(yè)就業(yè)方向
公共事業(yè)管理專業(yè)培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、德智體全面發(fā)展的高素質(zhì)環(huán)境管理專業(yè)人才。
學(xué)生畢業(yè)后能夠從事以下方面的工作（但不限于這些工作）或繼續(xù)深造：各級(jí)政府部門以及事業(yè)單位從事環(huán)境管理工作；科研機(jī)構(gòu)的環(huán)境管理研究工作；教學(xué)單位資源與環(huán)境管理科研和教學(xué)工作；企業(yè)單位環(huán)境管理工作；繼續(xù)攻讀相關(guān)專業(yè)的研究生學(xué)位。
【第8篇】管理經(jīng)濟(jì)學(xué)中的公共物品是指什么
公共物品是可以供社會(huì)成員共同享用的物品，具有非競(jìng)爭(zhēng)性和非排他性。
所謂非競(jìng)爭(zhēng)性，是指某人對(duì)公共物品的消費(fèi)并不會(huì)影響別人同時(shí)消費(fèi)該產(chǎn)品及其從中獲得的效用，即在給定的生產(chǎn)水平下，為另一個(gè)消費(fèi)者提供這一物品所帶來的邊際成本為零。
所謂非排他性，是指某人在消費(fèi)一種公共物品時(shí)，不能排除其他人消費(fèi)或不消費(fèi)這一物品，或者排除的成本很高。
通常不具備排他性或和競(jìng)爭(zhēng)性，一旦生產(chǎn)出來就不可能把某些人排除在外的商品稱為純公共物品。所謂商品的排他性是指商品的生產(chǎn)者或者購(gòu)買者可以很容易地把他人排斥在獲得該商品帶來的利益之外，商品的競(jìng)爭(zhēng)性是指消費(fèi)商品的數(shù)量與生產(chǎn)這一數(shù)量的成本有關(guān)。
【第9篇】公共文化服務(wù)與管理專業(yè)怎么樣
在高考志愿填報(bào)時(shí)，很多考生對(duì)公共文化服務(wù)與管理專業(yè)的就業(yè)前景問題很感興趣。下面是由本站編輯為大家整理的“公共文化服務(wù)與管理專業(yè)怎么樣 好就業(yè)嗎”。
公共文化服務(wù)與管理專業(yè)主要職業(yè)能力
1.具備對(duì)新知識(shí)、新技能的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力;
2.具備公共文化服務(wù)與管理的實(shí)踐能力;
3.具備群眾文化活動(dòng)的組織與策劃能力;
4.掌握公共文化服務(wù)與管理的基本知識(shí);
5.掌握至少一門藝術(shù)特長(zhǎng);
6.熟悉音樂基礎(chǔ)理論、表演基本理論和美術(shù)創(chuàng)作基礎(chǔ)理論;
7.了解音樂、舞蹈、話劇、美術(shù)等藝術(shù)形式的特點(diǎn)及基本規(guī)律。
公共文化服務(wù)與管理專業(yè)就業(yè)前景
一是藝術(shù)培訓(xùn)方向，可以考取教師證進(jìn)入中小學(xué)幼兒園從前藝術(shù)教育工作也可以升本。
二是文物修復(fù)方向，可以進(jìn)入博物館、藝術(shù)館、圖書館等事業(yè)單位從事文物修復(fù)工作，以后也能自己創(chuàng)業(yè)進(jìn)入文物鑒定工作，目前該行業(yè)人才稀缺，行情非常吃香。
這個(gè)專業(yè)的就業(yè)情況還要看你上的是什么類型的學(xué)校。如果是比較好的本科比如：985、211高校一般讀研比較多，然后就是留校，或者考公務(wù)員，從事文秘工作或者去一些社區(qū)、居委會(huì)、物業(yè)部門。
公共文化服務(wù)與管理專業(yè)主要課程
公共文化服務(wù)與管理主要研究現(xiàn)代公共管理理論、技術(shù)和方法，掌握社會(huì)公共事務(wù)管理的基本技巧與管理藝術(shù)，熟悉國(guó)家有關(guān)的方針、政策和法律，具有較高政策水平、組織協(xié)調(diào)能力、公關(guān)策劃能力與實(shí)際問題處理能力，具備全面的智能化管理技能，熟練商務(wù)、公務(wù)公文的撰寫。
學(xué)習(xí)課程：現(xiàn)代管理學(xué)、公共事業(yè)管理學(xué)、公共行政、公共經(jīng)濟(jì)、管理信息概論、公共關(guān)系學(xué)、組織行為學(xué)、公共策劃與公關(guān)案例分析、社會(huì)調(diào)查理論與方法、公務(wù)(商務(wù))應(yīng)用文寫作、秘書實(shí)務(wù)、企業(yè)文化、辦公自動(dòng)化應(yīng)用技術(shù)、實(shí)用口才等。
【第10篇】公共部門人力資源管理本科課程有哪些
主要包括微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理信息系統(tǒng)、財(cái)務(wù)管理、統(tǒng)計(jì)學(xué)、人力資源管理概論等。
公共部門人力資源管理主要課程
公共管理學(xué)、人力資源管理、組織行為學(xué)、工作分析、人員招聘、人員培訓(xùn)、績(jī)效管理、薪酬管理、國(guó)家公務(wù)員制度、政府經(jīng)濟(jì)學(xué)、組織文化等。注重實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具有以下幾方面的知識(shí)和能力：掌握管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)及人力資源管理的基本理論、基本知識(shí)；掌握人力資源管理領(lǐng)域定性與定量的分析方法；具有較強(qiáng)的語(yǔ)言與文字表達(dá)、人際溝通、組織協(xié)調(diào)以及領(lǐng)導(dǎo)的基本能力；熟悉與人力資源管理有關(guān)的方針、政策及法規(guī)；掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。
公共部門人力資源管理面臨的挑戰(zhàn)
1、政治制度。一個(gè)國(guó)家的政治制度不同，其對(duì)待公共部門人力資源的政策和原則就會(huì)大不相同，這些均會(huì)對(duì)公共部門人力資源的生存和發(fā)展產(chǎn)生重大的滲透力及影響力；
2、經(jīng)濟(jì)與技術(shù)環(huán)境。在經(jīng)濟(jì)全球化和知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，技術(shù)創(chuàng)新在以人們無法追趕的速度發(fā)展著。個(gè)人對(duì)技術(shù)的應(yīng)用同樣改變了信息 的流動(dòng)和使用方式?？茖W(xué)技術(shù)水平的發(fā)展及科學(xué)技術(shù)作為新的生產(chǎn)手段被廣泛運(yùn)用，將成為支撐知識(shí)經(jīng)濟(jì)大潮的關(guān)鍵。
3、市場(chǎng)體制的發(fā)展深化。在封閉經(jīng)濟(jì)條件下，解決一國(guó)經(jīng)濟(jì)問題主要只能靠本國(guó)的資源。隨著經(jīng)濟(jì)全球化的推進(jìn)，各種要素、服務(wù)與商品的跨國(guó)流動(dòng)更加容易。
4、勞動(dòng)力的可用性。隨著社會(huì)、經(jīng)濟(jì)，特別是科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展和人口增長(zhǎng)呈減緩趨勢(shì)，勞動(dòng)力市場(chǎng)進(jìn)入了賣方市場(chǎng)，傳統(tǒng)的簡(jiǎn)單、低成本替代已有人員的過程（如解聘、辭職、退休、傷殘、死亡后及新增崗位人員的補(bǔ)充過程）已經(jīng)越來越不能適應(yīng)科學(xué)技術(shù)發(fā)展對(duì) 人力的要求。
5、教育水準(zhǔn)。一個(gè)國(guó)家國(guó)民受教育水準(zhǔn)之高低，肯定會(huì)對(duì)公共部門人力資源的發(fā)展產(chǎn)生滲透和影響力。若國(guó)民受教育的平均水準(zhǔn)高， 則會(huì)整體提高國(guó)民的素質(zhì)，就整個(gè)國(guó)家而言，人力資源的整體能力水準(zhǔn)提升，將直接提高工作效率和增加工作產(chǎn)量；若國(guó)民受教育的平均 水準(zhǔn)低，則會(huì)降低國(guó)民的素質(zhì)，對(duì)整個(gè)國(guó)家而言，人力資源的整體能力也會(huì)偏低，勢(shì)必會(huì)影響國(guó)家的整體經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的提高。
6、人口多樣性。人口的多樣性也是公共部門人力資源的外生環(huán)境之一，并對(duì)公共部門人力資源的開發(fā)與管理產(chǎn)生直接影響。
【第11篇】公共管理碩士考數(shù)學(xué)嗎
考研數(shù)學(xué)主要是針對(duì)報(bào)考理工科、農(nóng)、林、地、礦、油、經(jīng)濟(jì)類及部分管理類的考生。公共管理專業(yè)部分院?？紨?shù)學(xué)三，部分院校是不考的。
公共管理碩士是一種應(yīng)用性碩士學(xué)位，主要為政府部門及公共機(jī)構(gòu)培養(yǎng)具有現(xiàn)代公共政策、公共事物理論素養(yǎng)，掌握先進(jìn)分析方法及技術(shù)，熟悉具體公共管理或政策領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)者、管理者以及其他公共服務(wù)人才。
【第12篇】基本公共衛(wèi)生管理軟件是什么
基本公共衛(wèi)生管理軟件主要完成社區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)基本公共衛(wèi)生服務(wù)的電腦化管理，以健康檔案的信息化為基礎(chǔ)，提供公共衛(wèi)生服務(wù)工作效率和管理能力。
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設(shè)計(jì)理念
設(shè)計(jì)規(guī)范，符合國(guó)家基本公共服務(wù)管理相關(guān)規(guī)范。
b/s廣域互聯(lián)模式，可以建立國(guó)家、省、市、區(qū)（縣）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村六級(jí)聯(lián)網(wǎng)。
智能提醒，對(duì)醫(yī)生進(jìn)行日常工作的提醒，使醫(yī)生工作模式由被動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)。
刷二代身份證，準(zhǔn)確、快捷的建立居民健康檔案。
【第13篇】西北大學(xué)公共管理專業(yè)怎么樣
該專業(yè)屬于本科類專業(yè)，主要培養(yǎng)掌握系統(tǒng)的公共事業(yè)管理基礎(chǔ)理論，具有現(xiàn)代管理理論、技術(shù)與方法等方面的知識(shí)和能力，能在文化、教育、體育、衛(wèi)生、計(jì)生、環(huán)保、社會(huì)保險(xiǎn)等公共事業(yè)組織、行政管理部門社區(qū)從事公共事業(yè)及公共事業(yè)部門管理工作的高級(jí)專門人才，主要課程有公共管理導(dǎo)論、管理學(xué)原理、公共事業(yè)管理概論、社會(huì)學(xué)、行政管理學(xué)、公共政策學(xué)、行政法學(xué)、人力資源管理、公共經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、社會(huì)保障概論、社區(qū)管理、文化事業(yè)管理、社會(huì)福利與社會(huì)救濟(jì)、社會(huì)調(diào)查理論與方法、人才測(cè)評(píng)技術(shù)、電子政務(wù)、秘書學(xué)與公文寫作、管理信息系統(tǒng)等。【第14篇】什么是公共管理范圍包括哪些
公共管理是公共組織提供公共物品和服務(wù)的活動(dòng)，它主要關(guān)注的不是過程、程序和遵照別人的指示辦事以及內(nèi)部取向，而更多的是關(guān)注結(jié)果以及對(duì)結(jié)果的獲得負(fù)個(gè)人責(zé)任。
公共管理不僅研究政府機(jī)關(guān)特別是行政官僚，而且把研究范圍擴(kuò)大到非營(yíng)利組織及私人部門的公共方面。
【第15篇】河海大學(xué)公共管理學(xué)院在哪里
地址：江蘇省南京市西康路1號(hào)。
河海大學(xué)公共管理學(xué)院是河海大學(xué)設(shè)立的以公共事務(wù)管理及其他應(yīng)用社會(huì)科學(xué)人才培養(yǎng)為重點(diǎn)的教學(xué)科研機(jī)構(gòu)。學(xué)院設(shè)有哲學(xué)系、政治學(xué)系、社會(huì)學(xué)系、新聞傳播系、行政管理系、社會(huì)保障系、河海大學(xué)中國(guó)移民研究中心、應(yīng)用心理學(xué)研究所、社會(huì)保障研究所、非營(yíng)利組織研究所、國(guó)土資源管理研究所、水管理研究所等研究機(jī)構(gòu)。水利部水庫(kù)移民經(jīng)濟(jì)研究中心、河海大學(xué)社區(qū)研究中心、河海大學(xué)普通話測(cè)試站掛靠學(xué)院。
